申报托管比例在20%左右 每位老师约一周轮班一次
校长坦言:学后托管不只是“管”,更应成为提升学生素质的窗口
杭师附小二年级晚托班的内容是“阅读”。
8月初,杭州市教育局联合杭州市财政局、杭州市人力资源和社会保障局正式发布《关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见(试行)》,要求新学期施行。
昨日是开学的第一天,记者采访了一些小学,一些校长表示目前学后托管服务的方案正在紧锣密鼓地筹备中。而记者从教育部门了解到,杭城小学全面实行学后托管应该在开学后第三周。
不过已经有小学,在开学当天就启动了学后托管服务,杭师附小就是其中之一,其不少做法值得借鉴。
托管内容多样 为不少家庭解决大问题
昨天下午3点半,记者来到杭师附小,一二年级的学生已经放学。
在一年级的一个教室,26个孩子就被安排在这里晚托。虽然第一天上小学,放学后爸妈也不能及时来接,但并没有孩子哭闹。一位一年级的老师坐在讲台边,维持着秩序。孩子们每人桌上有一些画纸,他们可以选择画画开学这一天的生活,也可以来到教室一角,当天一位擅长折纸的志愿者家长,正在教孩子们折一些简单的动物。
记者来到二年级的托管教室,14个孩子静静地看着书。负责管理的胡曙霞老师是位文学爱好者,已经著有4本散文集。为了利用好这两个小时,她给孩子们安排了阅读。“要写好文章,需要积累阅读,仅仅靠每天45分钟的语文课是不够的,晚托班的两个小时刚好可以利用起来。”
在二年级教室后面,当天协助管理秩序的家长志愿者崔妈妈安静地坐着。说起当志愿者,崔妈妈坦言她是“100个愿意”,因为她也是学后托管的受益者。“我们家有两个娃,大娃读二年级,小娃四点半送去游泳,老公因为上班没法接,自己也无法兼顾。现在有了托管班,真是解决了大问题。”
申报托管比例在20%左右 每位老师约一周轮班一次
开学第一周,杭师附小在一年级至三年级率先开始学后托管的试点,四至六年级的托管从第二周开始启动。
“我们从8月29日开始报名,9月2日学生递交申请材料,学校审核材料确定对象。”教导处主任俞水英坦言,托管主要解决的是放学后父母上班、无人看管等实际困难的家庭,只要家长开具单位证明,或者家长陈述有实际困难经班主任核实,孩子都可以留下来参与托管。
