工作推进要求
（一）积极有序推进。
各市、县（市、区）要抓紧制定出台进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施方案和相关政策，逐步开展校内托管服务工作。2019年，全省范围有托管服务刚性需求学生的小学都要开展校内托管服务工作。
（二）加强统筹协调。
各地教育行政部门是小学放学后校内托管服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。各地财政部门对校内托管服务要予以资金支持，不断完善托管服务经费保障机制。要强化校内托管服务管理，建立健全托管服务制度；完善校内托管服务工作措施，指导帮助辖区内学校解决实际困难。
（三）加强监管与考核。
各地教育等行政部门要坚决禁止学校把校内托管服务变成“培训班”“补课班”；坚决禁止学校借托管服务名义高收费、乱收费；校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内托管服务，坚决禁止学校借托管服务名义与校外培训机构联合办班。一经查实，必须严肃处理。省教育厅将各地校内托管服务工作实施情况纳入对各地教育部门的教育工作业绩考核。
意见解读小编在这里也一并为大家附上，15个问题看完你就明白啦~
Q
一、为什么要出台《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》？
A
近年来，广大学生家长对实施小学放学后托管服务呼声较高，部分省人大代表、省政协委员等也通过建议、提案方式积极建言献策。
开展小学放学后托管服务，是帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学“放学早、接送难”矛盾，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。
Q
二、什么是小学放学后校内托管服务？校内托管服务主要有哪些内容？
A
小学放学后校内托管服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的托管服务。
校内托管服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。
Q
三、小学放学后校内托管服务属于基本公共服务范畴吗?为什么主要由学校来提供？
A
校内托管服务不属于基本公共服务范畴。但校内托管服务具有公益性，是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。
目前，校外机构提供的托管服务普遍存在设施简陋、收费偏高、服务管理质量偏低、人员素质良莠不齐等问题，有的还存在安全隐患。学校是学生学习生活的重要场所，利用学校的场地、设施、师资等，为在校学生提供即时、就地和更加安全、舒适的托管服务，有利于孩子的全面发展和健康成长。从前期调研和一些地方试点情况来看，广大家长对推行校内托管服务十分期待。
为此，文件要求，各地要积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在托管服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校要为有刚性需求的学生家庭提供基本的托管服务，努力做好让家长放心的事。
